당건설은 교육발전에서 주도적인 역할을 한다. 따라서 교정의 당건설 업무수준을 향상시키는 것은 지극히 중요하고 시급한 과제이다. 습근평 총서기는 맑스주의 당건설 사상을 계승하고 중국특색 사회주의 당건설 사상을 전승하는 토대와 전반 국면을 총람하는 관점에서 당건설에 대한 일련의 중요한 론술을 제시했다. 교정의 고품질 당건설 사업체계를 건설하고 중, 소학교 당조직 지도자의 교장책임제를 완벽히 하는 등 연구를 전개하고 과학연구로 당건설 사업을 촉진하며 교육사업에 대한 당의 령도를 전면적으로 강화하는 것은 습근평 총서기의 새시대 당건설에 관한 중요론술 관련 연구에 있어 현실적이고 리론적인 측면에서 매우 중요한 의의를 갖는다.
새시대에 학교를 잘 운영하려면 우선적으로 ‘어떤 사람을 양성하고 어떻게 사람을 양성하며 누구를 위해 양성해야 하는가’라는 근본적인 문제를 명확히 하고 해결해야 한다. 학생들의 애국주의 정서를 더욱 잘 고양시키려면 보다 강한 사상적 신념, 리상적 신념 및 꿈에 대한 자신감을 제공해줘야 한다고 본다.

애국주의교양 관련 연구 방향으로부터 살펴보면 당면 우리 나라의 애국주의교양에는 중화민족의 위대한 부흥이라는 중국꿈의 실현을 지향하고 사회주의핵심가치관을 고양하는 등이 있다. 애국주의, 인문주의 정서를 학생들의 행동에 더 깊이 융합시키려면 내용 체계에 대한 더한층 깊은 분석과 연구가 필요하다. 애국주의교양은 사상의 공감점을 찾고 ‘다원화’와 ‘일체화’의 관계를 잘 처리해야 하며 다원문화의 상호작용 속에서 중화문화 특색의 민족과 국가 정체성을 육성해야 한다.
애국주의교양의 공통된 방법에는 주로 교실수업, 주제활동, 사회실천, 명절활동, 교정문화 등이 포함되는데 영웅인물, 전형사적 및 민족단결, 아름다운 강산 등 애국주의 정서가 담겨있는 교재내용을 발굴하는 것도 포함되여있다.
학생들의 애국주의를 고양시키려면 그 교육과정에 사회주의핵심가치관을 융합시켜야 하는데 아래와 같은 네가지 핵심문제를 강화하여야 한다고 본다.
첫째, 덕성과 정조에 대한 교양을 강화하여야 한다. 교육과정의 사상정치 전반 과정에 융합시켜 충성하고 담당하려는 덕성과 정조를 심어준다.
둘째, 도덕적 가치에 대한 교양을 강화하여야 한다. 학생들의 개인적 품성 함양이 형성되는 관건적인 단계에서 혁명선렬의 영웅사적은 그들의 애국주의감정을 효과적으로 자극할 수 있으며 개인의 도덕적 인식과 도덕적 경지에 중요한 견인 및 시범 역할을 할 수 있다.
셋째, 시대적 가치에 대한 교양을 강화하여야 한다. 습근평 총서기는 “책임감이 있는 만큼 사업을 할 수 있고 책임을 다해야 성과를 낼 수 있다”라고 제시했다. 책임감이 있어야 스스로의 학습 잠재력을 끊임없이 자극할 수 있으며 충성과 지혜로 당과 인민을 위한 사업에 봉사할 수 있다. 애국주의교양과 인문주의 정서를 융합시키려면 가치관을 형성하고 지식을 전수하며 능력을 키워주고 책임과 담당을 가르쳐주는 등 네가지가 하나로 통합되여야 한다.
넷째, 가치관과 세계관에 대한 교양을 강화하여야 한다. 학생들의 애국주의교양과 인문주의 정서가 교육과정에 녹아들면서 생겨난 가치관, 세계관이 획기적으로 바뀔 수 있다. 교육의 단계마다 그에 적합한 가치관과 세계관이 형성되도록 이끌어주어야 한다.
학생들의 애국주의 정서를 더욱 잘 고양시키려면 공산주의 최고리상과 중국특색 사회주의 공동리상을 학생들의 교육과정 교수의 각 고리에 심층적으로 융합시키고 학생들이 학습하는 과정에 개인의 리상과 민족의 부흥을 긴밀히 결합시켜 분투목표를 실현하기 위해 부단히 노력하도록 이끌어줘야 한다고 본다.